Arbel adimendunak irakasteko modua aldatzen du
Irakaskuntza-prozesu tradizionalean, dena irakasleak erabakitzen du. Irakaskuntzaren edukia, irakaskuntza-estrategiak, irakaskuntza-metodoak, irakaskuntza-urratsak eta baita ikasleen ariketak ere irakasleek antolatzen dituzte aldez aurretik. Ikasleek modu pasiboan bakarrik parte har dezakete prozesu honetan, hau da, doktrinatuta daude.
Gizarte-ekonomiaren garapen azkarrarekin eta gizarte-eraldaketaren azelerazioarekin, zientzia eta teknologia modernoak eragin handia izan dute hezkuntza-industrian ere. Gaur egungo gizarte-egoerari dagokionez, irakasleak menderatzen du irakaskuntza-modu tradizionala. Irakasleak, erabakiak hartzen dituen pertsona gisa, aldez aurretik ezarriko ditu eduki garrantzitsuak klasean, eta ikasleek ezin dute eraginik izan irakaskuntza-moduan. Zientzia eta teknologia modernoaren eragin gero eta handiagoa dela eta, ukipen-kontrol bidezko irakaskuntza-makina multimedia irakaskuntza-modu berri bihurtu da gaur egungo hezkuntzan.
Gaur egun, aldaketa sakonak gertatu dira Txinako hezkuntza arloan, "informatizazioa" eta "Internet +" pixkanaka ikasgeletan sartzen ari direlarik. Sare plataformaren interkonexioa, baliabide kalitate handikoak klaseen artean partekatzea eta sareko ikaskuntza espazioa pertsona guztien artean partekatzea gauzatu dira, eta horrek Txinako hezkuntzaren kalitatea hobetu du, eraginkortasuna handituz.
Irakasleek geletan ukipen bidez kontrolatutako makina guztiak batean erabiltzearen bidez, eskola, klase eta ikasle guztiei mesede egin die. Ukipen bidezko makina guztiak batean erabiltzearen eta gelaren konbinazio eraginkorrak ikasleen lehen hezkuntzako matematika ezagutza ikasteko gaitasuna eta Txinako lehen hezkuntzako matematikaren irakaskuntza kalitatea hobetzen ditu. Beraz, ikus daiteke lehen hezkuntzako matematika geletan ukipen bidez kontrolatutako makina guztiak batean erabiltzeak onuragarria izango dela lehen hezkuntzako matematika hezkuntzaren garapenerako.
Argitaratze data: 2021eko abenduaren 28a
